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process_heat  
本來想在程序設計報告完當天發文的
報告完卻有一種空虛感
大概是花了很多心血後突然沒了目標吧

萬老師從半年前就提醒我們化工的核心
包括質能平衡、單元操作與輸送現象、反應工程和熱力學
都是為了程序設計做準備:
「質能平衡」提供化工最重要的質量、能量不滅原理
「單元操作與輸送現象」讓我們了解各種分離、輸送等程序背後的物理
「反應工程」讓我們學會設計反應器
「熱力學」提供我們計算相平衡的基礎
許多大一到大三的學弟妹修到這些科目時抱怨連連
卻沒有人告訴他們化工這麼多必修原來都是核心
且圍繞「程序」打轉

老師很喜歡談大架構、理念與態度
技術性的東西他是不講的
由我們自由發揮
學期中我們為了相平衡的問題弄得焦頭爛額
他反而勸我們做個「假設」就過去了
「放過自己吧」
「台灣人就是太愛解決問題了,以至於真正的輪廓都不知道」
拋開原有的設計
我們真的找到出路

為了完成報告
組員們也拼了命
張晉榮 和 簡于鈞 要考試
反應器和分離程序的模擬還是順利完成了
Perry Chan 也完成了反應前處理的設計
再來就是很「好用」的 陳皜 了 (應該說機動性高...)
雜項幾乎全包了
也幫大家做了很精美的PPT

必修完結
以為自己學了很多
才發現都只是皮毛
繼續努力
感謝辛苦的組員們
感謝老師與助教
感謝在系電聽我們抱怨的化工系同胞們
感謝Aspen
感謝聽我分享這段可怕經歷的同學、學長姐們

P.S. 大三CPI課我們確定要上了
學弟妹們敬請期待

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